Ken Robinson & het opbloeien van de Death Valley van het onderwijs

Vandaag borduur ik nog even  verder op Ken Robinson. Op de Linkedin groep van Leraar 24 had iemand het volgende filmpje geplaatst. De titel van het filmpje is : How to escape education’s Death Valley, maar het zou beter kunnen heten: Hoe de schijnbare Death Valley van het onderwijs weer tot leven gebracht kan worden.

Ik vat het betoog hieronder samen en daarna zal ik er mijn mening over geven en aansluitend op de slotopmerkingen van Ken Robinson aangeven waar wij met TPRS staan in het onderwijs.

Death Valley USAKen Robinson stelt:
Er zijn drie principes waarop het menselijke leven floreert en die worden weersproken door de onderwijscultuur waarin de meeste docenten moeten arbeiden en die de meeste leerlingen hebben te doorstaan:
Principe 1: menselijke wezens zijn van nature anders en verschillend
Principe 2: nieuwsgierigheid drijft het menselijk leven tot bloei
Principe 3. creativiteit is inherent aan het menselijk leven

Verder geeft hij aan, en dat is voor mij het belangrijkste punt van zijn betoog: “Het punt is dat onderwijs niet een mechanisch systeem is. Het is een menselijk systeem. Het gaat om mensen (…) Hij denkt dat we een andere metafoor moeten omarmen: “We moeten erkennen dat het een menselijk systeem is en dat er voorwaarden zijn waar mensen van opbloeien en voorwaarden waardoor ze dat niet doen.” En hij geeft het beeld van Death Valley, dat dood lijkt, maar waar de zaadjes liggen te slapen en tot leven komen als ze de kans daarvoor krijgen wanneer de omstandigheden daar gunstig voor zijn..

Vervolgens zegt hij nog dat “de echte rol van leiderschap in onderwijs – en hij denkt dat dat geldt op nationaal (en staats) en schoolniveau – is niet en moet niet zijn : afdwingen en controleren. De echte rol van leiderschap is : klimaatcontrole, een klimaat scheppen van mogelijkheden. En als je dat doet, zullen mensen opstaan en dingen bereiken die je totaal niet zou voorzien en niet kon verwachten.”

Aan het slot van zijn betoog citeert Ken Robinson een uitspraak van Benjamin Franklin dat er drie soorten mensen op de wereld zijn : “Degenen die niet in beweging zijn te brengen, mensen die ’t niet snappen, die het niet willen snappen en die daar niks aan zullen doen. Er zijn mensen die in beweging te brengen zijn, mensen die de noodzaak voor verandering zien en die bereid zijn om er naar te luisteren. En er zijn mensen die bewegen, mensen die dingen laten gebeuren.”

Death Valley BloomsRobinson stelt dat als we meer mensen in beweging kunnen brengen, dat het dan een beweging wordt. En als die beweging sterk genoeg wordt, dan is dat in de beste betekenis van het woord een revolutie. En die hebben we nodig”.

Nou,duidelijk, in beweging komen dus! Dan zijn we een beweging. Je wilt toch niet bij die eerste groep zitten die Benjamin Franklin noemt?!

Het enige dat nodig is, is heel simpel: menselijkheid, de menselijke maat terugbrengen in de scholen. Stoppen met het kwantificeren en niet denken dat meten hetzelfde is als mesten’. En zoals Robinson aangeeft, brengt dat een andere rol van de overheid mee, maar ook van ons docenten.

In datzelfde Amerika als waar de heer Robinson het over heeft, is in de 90’er jaren een taaldocent Spaans begonnen met een menselijke manier van taalles geven en sinds 2007 is die manier ook in Nederland geïntroduceerd. Taaldocenten MVT en NT2 die meer menselijkheid, meer creativiteit, meer fantasie, meer humor in hun lessen willen brengen, nodig ik van harte uit om kennis te komen maken of als je er al mee werkt, meer mensen uit te nodigen kennis te komen maken met deze revolutionaire – maar in feite eeuwenoude! – manier van taal doceren, waarbij de leerling en de docent centraal staan en waarbij het taal leren eigenlijk een bijproduct is van het samen creatief en fantasierijk in een ‘vreemde’ taal verhalen te scheppen. In Amerika zijn er al meer dan 6000 taaldocenten die op deze manier werken en in Nederland proberen we ook in beweging te komen en dus een beweging te vormen. Meer hierover lees je op de site van de stichting tprs platform .

Morgen, zaterdagochtend 1 juni is er in Utrecht tussen 9.30 en 12.30 een netwerkbijeenkomst voor taaldocenten die met deze methode werken of die er kennis mee willen maken. De inschrijving is al gesloten, maar er volgen meer netwerkbijeenkomsten! Hieronder staan de data en je kunt je al inschrijven voor oktober, als je de link hieronder volgt:

  • Vrijdag 4 oktober 2013 van 14.00 tot 17.00 uur in Utrecht
  • Zaterdag 7 december 2013 van 09.30 tot 12.30 uur in Utrecht
  • Vrijdag 7 februari 2014 van 14.00 tot 17.00 uur in Utrecht
  • Zaterdag 24 mei 2014 van 09.30 tot 12.30 uur in Utrecht

De afbeelding met de schedel is afkomstig van : http://www.chestnut-tree-house.org.uk/default.asp?id=625 en de afbeelding met de bloemen staat op http://fox-actors.blogspot.nl/2012/11/death-valley-blooms.html

TPRS – Stap 2 – techniek 22 – In het NU blijven – de lespraktijk

TPRS – Stap 2 – techniek 22 – In het NU blijven – de lespraktijk (maar niet heus 😉

nu moment happyBen Slavic is een beetje de filosoof onder de TPRS docenten. In het Nu blijven is in de oosterse godsdiensten een belangrijk concept, dat ook overgewaaid is naar het westen. In het NU blijven is niet alleen iets voor TPRS, het is iets dat voor elk moment van het leven kan gelden. Aansluitend op deze filosofische kant van het gegeven van in het NU blijven, deze keer eens een keer niet over de lespraktijk, maar we bekijken wat we doen eens vanuit een meta-standpunt.

Wij westerse mensen hebben heel sterk de neiging om alles van het leven onder controle te houden, te plannen, dicht te timmeren. Dit doodt o.a. creativiteit. Het doodt ook menselijkheid, want alles moet meetbaar en maakbaar worden. Kijk naar de manier waarop alles in het reguliere onderwijs tegenwoordig volledig gekwantificeerd dient te worden.  De grote nadruk op toetsing, cijfers voor toetsen, het vergelijken door alles in percentages onder te brengen, scholen die met elkaar een concurrentiestrijd aangaan om de meeste leerlingen, lees financiën binnen te halen  etc. etc. De creatieve en bewegingsvakken zijn steeds minder belangrijk geworden en nemen steeds minder tijd in het schoolprogramma in. Alle leerlingen die niet kneedbaar zijn en afwijken van de norm krijgen etiketjes en moeten via medicatie en ´rugzakjes´ in het gareel worden gehouden.

Er begint echter een tegenbeweging op gang te komen; andere onderwijsvormen ontstaan.

Met TPRS zitten wij in de tegenbeweging! Wij brengen menselijkheid en creativiteit terug in de scholen! Daar wil je toch deel van uitmaken en je bijdrage aan leveren????!!!! Breng (meer) beweging in je eigen leven en je eigen taallespraktijk!!!!!

Hieronder een buitengewoon indrukwekkend animatiefilmpje op TED van een lezing van Sir Ken Robinson over Changing Education Paradigms, met als één van de onderdelen een geweldige – echter in feite intrieste – beschrijving van het huidige ‘lopende band onderwijs’ – maar ook bijvoorbeeld een indringende notitie over ADHD. Het filmpje is meer dan 10 MILJOEN keer bekeken!

Hieronder een filmpje van Ken Robinson over het doden van creativiteit door scholen. Met Nederlandse ondertiteling. 

De afbeelding linksboven is afkomstig van de site: http://www.wanttoknow.nl/wetenschap/energie/de-kleur-van-jouw-hart/

Waterval vertelfestival – 31 mei t/m 2 juni 2013 in Zwolle Unlimited

waterval-logoHet jaarlijks terugkerend internationaal Waterval vertelfestival in Zwolle begint vrijdag 31 mei en duurt  t/m zondag 2 juni 2013.

Een intiem én bruisend vertelfestival met honderden verhalen, afgewisseld met live muziek en je kunt er op terrasjes lekker eten, er zijn activiteiten voor kinderen en theatrale acts, dit alles langs de stadswal aan de waterkant op een mooi oud stukje van Zwolle bij de Verhalenboot. Hier vind je het programma: http://www.waterval-vertelfestival.nl/

Zwolle Unlimited 2013Het Watervalvertelfestival staat trouwens niet op zich. Er zijn komende dagen nog meer evenementen in de mooie oude binnenstad van Zwolle en tevens wordt museum De Fundatie op 1 juni weer voor het publiek geopend, na echt spectaculair verbouwd te zijn.

Hierachter een quote van de site : ZWOLLE UNLIMITED LAAT PARELTJES ZIEN; VIER DAGEN VOL FESTIVALS, THEATER, MUZIEK EN SPORT. Op 30, 31 mei, 1 en 2 juni is er weer van alles te beleven in de stad! Begin juni gonzen de Zwolse straten van spannend straattheater, swingende en verstilde concerten, wonderschone vertellingen, culinaire hotspots, sport, kinderactiviteiten en gezelligheid. Zwolle Unlimited wordt gehouden als afsluiting van het theaterseizoen en markeert de overgang naar de zomer. Het festival bundelt de kleinschalige culturele en kunstzinnige pareltjes van de stad en daalt van 30 mei tot en met 2 juni als confetti over de binnenstad neer.

Het idee van ‘samen staan we sterk’ is de basis van Zwolle Unlimited. Dat vertellen producenten Henk Egberts van Straattheater- festival Kunsten op Straat Zwolle, Geert van de Wal van de Zwolse Boekenmarkt en Rob Bults, van Waterval Internationaal Vertel- festival. Hun drie evenementen vormen de basis van Zwolle Unlimited.
End quote

Klik hier om de festivalkrant van Zwolle Unlimited 2013 te downloaden.

Waterval_vertelfestival_Zwolle_15-1

De foto rechts is van een eerder Waterval Vertelfestival. Het  wordt georganiseerd door Stichting De Verhalenboot Zwolle :   http://www.deverhalenboot.nl/

Het speelt zich af langs de waterkant en bij de oude stadsmuur en de verhalen worden in  de grote joerds verteld, wat heel sfeervol is!  Verhalen en muziek wisselen elkaar af. Er zijn eettentjes, ´s avonds branden er overal grote vuurkorven. En als je nog meer wilt,  dan ga je de stad in voor de andere onderdelen van Zwolle Unlimited.

De foto rechts is van Harry Plantinga en is afkomstig van het blog: http://www.weblogzwolle.nl/content/view/23660/55/

Nog even over Museum De Fundatie, quote van hun eigen site :
Na de officiële opening voor genodigden door Prinses Beatrix op 31 mei, is het vernieuwde Museum de Fundatie vanaf 1 juni weer toegankelijk voor het publiek. Op deze eerste dag is de entree gratis en zijn de openingstijden verruimd van 10 uur ’s ochtends tot 10 uur ’s avonds. De Blijmarkt wordt 1 juni omgetoverd tot een Grand Terras met live muziek en straattheater in een doorlopend progamma. Optredens zijn er van onder andere de Meander Big Band, Zwols Vocaal Ensemble, Sofia Dragt, Mpingo, Town of Saints, The Alluring Ajettes en de Broken Brass Ensemble.

museum_de_fundatie_zwolle_foto_pedro_sluiterHet OOG’, of ‘de Wolk’ dat is hoe Museum de Fundatie zelf de ellipsvormige opbouw op het dak noemt. Maar nu al circuleren er tal van andere bijnamen: ‘het ei’, ‘de ufo’, ‘de zeppelin’ of ‘het ruimteschip’. De uitbreiding, een ontwerp van Hubert-Jan Henket, biedt plaats aan twee tentoonstellingszalen met een gezamenlijk oppervlak van bijna 1000 m². Een groot ovaal raam geeft uitzicht op de historische binnenstad. Aan de buitenkant is de opbouw bekleed met 55.000 wit-blauwe tegels. De uitbreiding wordt als een keramische wolk optisch opgetild en zweeft boven het oorspronkelijke neoclassicistische gebouw. Op de grens tussen de middeleeuwse stadskern en de 19de-eeuwse singels is het vernieuwde museum een hedendaags baken en een icoon voor de toekomst. De nieuwbouw komt tegemoet aan de vraag naar extra ruimte voor de zo succesvolle sandwich van publiekstrekkers en specialistische tentoonstellingen. De opening wordt gemarkeerd met drie tentoonstellingen.
End quote

De foto hierboven is van Pedro Sluiter en staat op de site van Museum De Fundatie.