TPRS : Circling is hard (without practice) – cirkelen is moeilijk (zonder oefenen)

Alina_FilipescuDit artikel is een vertaling van het hieronder staande (deel van het) Engelstalige bericht dat Alina Filipescu op 21 april 2015 op de moretprslist heeft geschreven.

De foto rechts komt van Alina’s Twitteraccount: @FilipescuAlina

(…) toen ik aangaf dat cirkelen moeilijk is, had ik het volgende in gedachten. Te vaak zien docenten workshopleiders die met gemak cirkelen en bij hen ziet TPRS er zo gemakkelijk uit, ze stralen zoveel energie uit tijdens een TPRS verhaal dat het verbazingwekkend is, het ziet eruit alsof er geen voorbereidingstijd zou zijn etc. Maar als nieuwe docenten het voor de eerste keer gaan proberen, dan ervaren ze het tegenovergestelde.

Ik wilde ervoor zorgen dat docenten niet ontmoedigd raken, denkende dat deze techniek zo gemakkelijk is dat ze het in no time ook kunnen. Ik werk nog minder dan drie jaar met TPRS en ja, ik zal blijven leren en de techniek aanscherpen zolang als ik taaldocente en/of workshopleider ben. Ik heb dagen waarop ik mijn les haat, wanneer ik denk dat het verhaal niet zulke geweldige details heeft, wanneer ik denk dat ik de structuren niet goed cirkel, wanneer ik niet zeker ben of de leerlingen wel genoeg taal verwerven etc.

Zoals de anderen hier (op de moretprslist; AL) ook al schreven: het is de praktijk, het doen, de oefening die ons beter maakt in deze techniek of in om het even in welke techniek dan ook. Voor mij is die praktijk hard werken.(…)

Overigens, ik ben pijnlijk verlegen en het is een wonder dat ik een docente ben, laat staan een TPRS docente. Ik wist niet dat ik een docente zou worden tot op de dag dat ik er een werd, anders zou ik te schijterig zijn geweest om het worden. Het duurde drie jaar voordat mijn hart niet meer als een wilde tekeer ging als ik voor de klas stond. En nu ben ik een TPRS docente?!? Ik ben een actrice samen met de leerlingen??!? Nu spreek ik voor een groep mensen en ik improviseer een verhaal?!?  ALS IK HET KAN DOEN, DAN KAN IEDEREEN HET DOEN.

Ik ben dankbaar voor de moretprslist en voor ieders ideeën en aanmoediging.
Allemaal bedankt,
Alina

The picture above is from Alina’s twitteraccount: @FilipescuAlina

On Apr 21, 2015, at 12:53 AM, Alina Filipescu [moretprs] wrote:

Quote Alina Filipescu : “(…)when I mentioned that circling is hard, I had the following in mind. Too many times, teachers see presenters in workshops who make circling and TPRS look so easy, who have so much energy during a TPRS story that is astonishing, who make it seem that there is no prep time involved whatsoever, etc…. But when new teachers try it for the first time they realize the opposite.

I wanted to make sure that teachers don’t get discouraged thinking that this skill is so easy they should get it in no time. I have only done TPRS for less than 3 years, and yes, I will continue learning and crafting the skill for as long as I am a language teacher and/or workshop presenter. I have days when I hate my lesson, when I don’t think the story has the best of details, when I don’t think I circle the structures well, when I am not sure the students are acquiring enough, etc…

Like everyone else mentioned, it is the practice that will make us better at this skill or any skill. To me practice is working hard. (…)

By the way, I am painfully shy and it is a miracle that I am a teacher, let alone a TPRS teacher. I did not know I was going to be a teacher until the day I became one, otherwise I would have been too scared to do it. It took me three years for my heart to stop shaking in front of the students. And now I am a TPRS teacher?!? I am an actress along with the students?!? Now I speak in front of people and even improvise a story?!?! If I can do it, then anyone else can too.

I am grateful for this list serve and for everyone’s ideas and encouragement.
Thank you,
alina ” End quote Alina Filipescu

TPRS Reading aloud with >30 students – hardop lezen met >30 leerlingen

ScreenShot039

This post is written in English as well as in Dutch.

At the moretprslist Alina Filipescu gave a link to a film where she is reading aloud with her students. I’m very, very grateful that Alian gave me permission to give the link to this film at my blog. Underneath the link to the film is Alina’s comment on it and the Dutch translation of her comment.

Alina Filipescu heeft op de moretprslist een link van een filmpje doorgegeven, waarop je kunt zien hoe zij hardop met de klas leest. Ze heeft mij toestemming gegeven om het filmpje op mijn blog te laten zien – waarvoor ik haar heel dankbaar ben! Onder het filmpje staat een uitleg van Alina bij het filmpje. Ik heb het vertaald en het staat onder Alina’s Engelse tekst.

https://drive.google.com/file/d/0B8Vm7f9GJxHdWW1kSFlncWRIWTQ/view

Sun Apr 19, 2015 12:03 am (PDT) . Posted by: “Alina Filipescu (via Google Drive)”

Quote “Dear Teachers,

This is a sample lesson of how we read one of the embedded readings of a TPRS story that we did in class. Students TPR-ed and read some of the words throughout the reading, while I was reading the rest of the story. It was fun!!!!

This was the third and final reading for this story. Students knew some of the structures/vocabulary w/ or without movements already (Que lastima, Es ridiculo, no puedo, verdad, etc…) from other TPRS stories. However, for this last reading, I had students highlight the words that they needed to read and gesture. Then, we spent one class period on practicing each page. Students have read this reading a few times before we recorded,

This story had no secrets. It was the final story they read. However, since I added the movements, it was something new to them and the students really enjoyed it even though they knew what would happen in the end.

The fluency comes mostly from reading the other two embedded readings, doing PQA with the new structures from the story (VIVE, TE GUSTARIA, CREO QUE, NO VEO), and the TPRS story. However, after students practiced it for one period with the movements, then I had them read it on other occasions for visitors, videotaping, or just for fun. This was probably the 4th day they read it in this manner.” End quote

Many thanks to Alina for sharing this here!

Quote ” Lieve docenten,

Dit is een voorbeeldles van hoe we een van de embedded readings van een TPRS verhaal lezen dat we in de les gedaan hebben. De leerlingen TPR’den en lazen sommige woorden hardop tijdens het gezamenlijk lezen, terwijl ik de rest van het verhaal aan het lezen was. Het was leuk!!!!

Dit was de derde en slotleesronde voor dit verhaal. De leerlingen kenden al sommige van de structuren/vocabulaire met of zonder gebaren (Que lastima, Es ridiculo, no puedo, verdad, etc…) van andere TPRS verhalen. Echter, voor deze laatste leesronde heb ik de leerlinen de woorden laten markeren die ze moesten lezen en uitbeelden. Toen hebben we 1 lesperiode besteed aan het oefenen van elke pagina. De leerlingen hebben deze leestekst een paar keer gelezen voordat we het gingen opnemen.

Dit verhaal had geen geheimen. Het was het laatste verhaal dat ze lazen. Echter, doordat ik de gebaren toe had gevoegd was het iets nieuws voor hen en de leerlingen vonden het echt heel leuk, alhoewel ze wisten wat er aan het einde zou gebeuren.

Het vloeiende taalgebruik komt voornamelijk van het lezen van de andere twee embedded readings, van het PQA’en met de nieuwe structuren van het verhaal (VIVE, TE GUSTARIA, CREO QUE, NO VEO), en het TPRS verhaal. Echter, nadat de leerlingen het voor 1 periode met de bewegingen geoefend hadden, heb ik het ze laten lezen bij andere gelegenheden voor bezoekers, video-opnames of gewoon voor de lol. Dit was waarschijnlijk de 4e dag dat ze het op deze manier lazen.” End quote

Met veel dank aan Alina om het hier te mogen delen!

Video

Filmpjes van TPRS lessen Alina Filipescu

De afgelopen weken werd ik attent gemaakt op enkele TPRS-filmpjes waarin Alina Filipescu TPRS lessen geeft. Wat een geweldige stijl! Alina komt oorspronkelijk uit Roemenië en woont nu in de USA; in 2011 ontdekte ze TPRS en sindsdien geeft ze daar les mee. Zij heeft workshops verzorgd tijdens de NTPRS14 in Chicago. o.a. met Bryce Hedstrom.

Spanish I TPRS- Alina Filipescu

Alina Filipescu-MovieTalk Oktapodi