Nieuwe CI activiteiten

Naast de doorlopende CI trainingenserie “Effectief taaldocent in een jaar” op zaterdag kun je vanaf augustus en september op vrijdagen deelnemen aan drie nieuwe praktische activiteiten voor CI-docenten, want “wat je moet leren doen, leer je door het te doen” zei Aristoteles al:

  • De CI-oefenssessies
  • Maak je eigen CI curriculum
  • (Hoe organiseer je) extensief lezen in de MVT/NT2 klas?

De CI-oefensessies
Ben jij (beginnend) CI-taaldocent en wil jij graag op een veilige manier meer kunnen oefenen met coaching erbij? Elk maand heb je de gelegenheid om op 1 of meer vrijdagmiddagen tegen een laag bedrag deel te nemen aan de CI-oefensessies in Amersfoort, op loopafstand van het centraal station.

Maak je eigen CI curriculum – inclusief formatief toetsen
Ben jij ervan overtuigd dat CI dé manier is om jouw leerlingen jouw doeltaal te laten verwerven, maar hik je aan tegen het feit dat er geen geschikt les- en toetsmateriaal is voor jouw leerlingen of cursisten? Of ben jij verplicht om met een methode te werken?

In deze serie workshops ga je praktisch aan de slag om CI-lesmateriaal te maken om enerzijds een goede band met je leerlingen te ontwikkelen en anderzijds allerlei gevarieerde CI-activiteiten tijdens jouw lessen te kunnen ontplooien, inclusief hoe je boeiende verhalen maakt met jouw leerlingen/cursisten, differentiëren naar de verschillende niveaus en het maken van veel leesteksten op niveau.

(Hoe organiseer je) extensief lezen in de MVT/NT2 klas?
Wil jij graag dat je leerlingen meer gaan lezen in de doeltaal, maar vind je het lastig hoe je dat kunt organiseren en vind je het lastig om hen überhaupt aan het lezen te krijgen? In deze serie workshops leer je hoe je jouw leerlingen levenslange lezers kunnen worden, met plezier.

De data volgen binnenkort.

Wat hebben Lubach & de Boekfluisteraar ons te zeggen?

Lees-cri-sisLaten we er maar om lachen!

Lubach op Zondag – 27 september 2020

En kunnen we er ook nog iets aan doen?!
Jaaaaa, dat kan zeker! Graag nodig ik je uit om vandaag 2 oktober en morgen zaterdag 3 oktober het gratis DRONGO talenfestival te bezoeken, met als thema “De impact van taal ¿Lezen!”.

Leuk als je dan ook mijn (Engelstalige) interview van 30 minuten met Donalyn Miller “The Bookwhisperer” volgt: “Wat kunnen wij leren van de boekfluisteraar?“. Het staat bij de OnDemand onderdelen en je kunt het volgen wanneer het jou uitkomt. Als geen ander laat Donalyn vanuit haar ervaring als leesdocente in haar boeken heel praktisch zien hoe je leerlingen met plezier aan het lezen krijgt en om kunt turnen tot levenslange lezers.

Linguïst Stephen Krashen zegt achterop Donalyn’s boek: “Reading in the Wild” vormt samen met het nu legendarische “The Book Whisperer” de complete gids voor het creëren van een stimulerend leesprogramma dat leerlingen ook enthousiast maakt over lezen voor je plezier, het soort lezen dat leerlingen het beste voorbereid op het begrijpen van ingewikkelde academische teksten. Met andere woorden, Donalyn Miller heeft een van de centrale problemen van het taalonderwijs opgelost.

Schrijf je gratis in voor DRONGO

Enthousiast geworden om er zelf iets aan en mee te gaan doen?!
Ben jij taaldocent of leerkracht en wil je meteen praktisch en onder begeleiding aan de slag met de ideeën van Donalyn Miller om jouw leerlingen meer en met (meer) plezier aan het lezen te krijgen? Schrijf je dan in voor onze workshop, start op vrijdag 27 november : “Gouden tips van de boekfluisteraar – hoe krijg je je leerlingen aan het lezen?

Leading to reading – Leiden naar lezen

Kort filmpje van 1 minuut 24 seconden, waarin Donalyn Miller “The Book Whisperer” praat over hoe ze in het begin van haar carrière er niet in slaagde om de liefde voor lezen – die ze zelf heel sterk voelt – op haar leerlingen over te brengen. En dat ze zich op een gegeven moment ook af begon te vragen waarom lezen op school er anders uit zou moeten zien dan “in de wijde wereld”. Ook zegt ze dat we een hoop voorwaarden en verwachtingen scheppen met betrekking tot lezen op school en dat we de kinderen daardoor eerder van het lezen af houden dan dat we hen er naartoe leiden. Donalyn heeft een hele hoop van die overbodige activiteiten geschrapt en haar leerlingen lezen per jaar heel veel boeken. Hoe krijgt zij haar leerlingen met plezier zoveel aan het lezen?


Ben je bovenbouwleerkracht in het PO of ben je docent Engels in de onderbouw van het VO : als jij met Donalyn Miller’s ideeën aan de slag zou willen voor je eigen lessen: lees haar boeken The Book Whisper en Reading in the Wild en/of kom naar onze training Gouden tips van de boekfluisteraar – hoe krijg je je leerlingen aan het lezen? Donalyn’s leerlingen moeten 40 boeken per schooljaar lezen – van verschillende genres – en dat doen ze ook! Hoe krijgt zij dat huzarenstukje voor elkaar?! Dat leer je tijdens onze training.