Van observeren kun je leren #CI #CCI #TPRS #backtoschool #rentree

Het nieuwe schooljaar is in Nederland weer in alle regio’s begonnen: ik wens je een plezierig schooljaar en nodig je van harte uit eens bij mij in de les te komen kijken!

In dit stukje bespreek ik wat Martina Bex​ afgelopen 18 augustus op haar blog The Comprehensible Classroom heeft geschreven. Martina Bex is o.a. echtgenote en moeder van vijf kinderen, CI docente Spaans, curriculumontwikkelaar en blogschrijfster in de VS. Haar man is van Nederlandse afkomst, vandaar haar Nederlands klinkende achternaam. Martina geeft op haar blog veel inspirerende praktische tips uit de lespraktijk en ze geeft aan hoe je CI technieken in je eigen lessen toe kunt passen. Op 18 augustus schreef ze: “Leer dit jaar door observatie”. Ze bespreekt in dit stukje kort:
– Wat voor lessen zou ik kunnen observeren?
– Waar zou ik op kunnen letten als ik een les observeer?
– Waar zou ik na de les op kunnen reflecteren?
Ze geeft er een gratis te downloaden observatieformulier met infographics bij. N.B. Dit formulier is vooral “begrijpelijk” als je al getraind bent in CI!

Tot slot geeft Martina de tip om je te laten coachen. Mijn collega en ik hebben een coachingstraject ontwikkeld dat “Effectief taaldocent in een jaar” heet; dit traject is ook geschikt voor ervaren taaldocenten. Je kunt je hiervoor individueel inschrijven, maar we kunnen dit traject ook bij jou op school komen verzorgen. Want zoals Martina aan het einde van haar stukje terecht opmerkt: “een gezamenlijke visie en taal ontwikkelen kan je sectie of school ondersteunen verder te komen, op een snellere manier”. Want dat wil je toch? Dat jouw leerlingen de taal die jij doceert vloeiend op alle taalvaardigheden gaan beheersen, en liefst met veel plezier?
Vraag een vrijblijvende offerte aan via info @ taalleermethoden.nl en geef aan voor welke school (organisatie), voor hoeveel deelnemers, en de gewenste periode in het schooljaar.

UITNODIGING!

Wil je wel eens Franse CI lessen “live” komen observeren? Na de herfstvakantie stel ik mijn lessen altijd open voor bezoekers. Stuur me een email op alike @ vrolijkenfrans.nl als je zou willen komen kijken op de dinsdag- en/of woensdagavond tussen 29 oktober 2019 en 11 maart 2020 tussen 19.00 en 22.00 uur. BIENVENUE!

Vrolijk & Frans – Alike Last & le coq | https://www.vrolijkenfrans.nl
Foto Grietje-Akke de Haas
Advertenties

#iFLT15 St Paul – The second day – Wednesday the 15th of July #TPRS #CI

IMG_3470Today the second day of iFLT15 started and today the learning labs started. Yesterday the master teachers – who are teaching the students we were going to observe – already started with their lessons in order to get to know the students and to teach them the first vocabulary.

Here you can find the session hand-outs of Wednesday.

The experienced teachers first went to the learning labs and the beginners went to the other sessions and after the break it wa the other way around. I went to the French beginners lesson of Sabrina Janczak. It was amazing to see what the students already understood after one day! Sabrina makes a lot of contact with the students. After the 2 sessions of the learning labs were the debriefings. Sabrina and Diana Noonan did the debriefing together. During the debriefingIMG_3490 Sabrina told a few things that are important to her: she wants the students to be able to tell how they’re feeling: on the board were written a few possibilities. And so with this group she started off asking how they felt today. Personalization & showing that you really care for the students is most important to Sabrina. Key: explain the process, tell the students why you do what you do and remind them of what you’re doing.

Concerning the taught structures: yesterday Sabrina used the structures: is/has/gives to him-her and today she used the structures: works/yells/lazy/ get out of here.

IMG_3476After the break I went to the workshop about Movie Talk by Kristy Placido. She does Movie Talk every once in a while and the students like it very much, as they also indicate at their evaluations at the end of the year. Kristy started with a demo of… EL MONSTRUO DEL ARMARIO (Pablo Conde – 2009). Concept: play a movie and talk about it. Every Friday her students watch a telenovela, with Movie Talk.

After lunch I went to Martina Bex’s workshop: Bringing culture back, IMG_3491developing units that teach language through culture. It was a well structured, highly interesting workshop, also hands-on: the participants could immediately use what Martina taught. She talked about the need for comprehensible cultural units. Obejctive: use target structures to explain a cultural topic. Method: CI. See her clear hand-out with a practical scheme of how to develop the cultural units at page 15-17 of the the session hand-outs of Wednesday.

IMG_3496The last session I went to was again by Kristy Placido: Rock the CI (page 22 hand-out Wednesday). She started with a few quotes about music, like the one one the left by Ludwig von Beethoven. Kristy told she learned last year from keynote speaker of iFLT14 Dave Burgess (“Teach like a pirate”) how important it is to have some ‘hooks’. And music can be a strong hook. Because of that, a lot of her students start downloading the Spanish music they hear in class on their own devices and the songs become something of their own repertoire.